学与教
原则
大学将学生的学习经验放在其宗旨的中心，并坚持以学生为中心的学习方法.
这所大学是学生的学习社区, 员工及外部持份者, 建立在知识探索的原则之上, 包容性, 股本, 以及多样性，培养对社会和道德负责的毕业生. 它向所有符合条件的人开放，无论他们的背景或出身.
学生通过沉浸式和参与的学习活动学习, 基于批判性和创造性的调查，通过研究和学术.
课程, 教学活动和学习环境响应利益相关者的需求，并利用最相关的学习和教学技术.
大学课程为学生提供领先的学科知识和实践, 通过使用最新的连贯的学习流呈现, 相关和适当的教学和评估实践, 注重学习经验.
工作整合, 在可能的情况下合作, 学习机会嵌入到课程设计中.
大学致力于学术诚信，这是所有学术活动的基础.
土著和托雷斯海峡岛民的认识和学习方式被嵌入教学和课程设计中.
该大学在学习和教学中采用了包括其他文化观点的方法, 发展全球公民意识.
大学致力透过反思，不断提升质素, 循证实践, and professional development as part of a scholarly approach to learning and 教学; the University is committed to supporting its learning and 教学 staff in the pursuit of scholarship.
UC促进学习, 教学, 通过使能技术和面对面的方式对课程进行评估.
大学的虚拟学习环境, 教育分析, 相关技术使学习社区能够进行反思性实践.
大学教职员可以利用虚拟学习环境为学生提供参与的学习活动，以支持他们的学习.
大学设计和管理的学习环境是积极的, 合作包容的空间, 无论是虚拟的还是物理的.
所有的学习环境都是包容性的, 旨在鼓励学生在尊重知识的环境中互动.
学习空间的设计是为了支持各种教学实践和学生的学习需求.
提供支持学生学习的互联信息资源.
大学的工作人员与学生一起构建学习经验, 环境和成果，创造一个协作和以学生为中心的学习社区, 旨在增强学生从仅仅学习如何被教的变革性经验, 学会如何学习.
学生 are expected to provide feedback on their learning experiences; staff are expected to use that feedback in the learning and 教学 environment they provide, 基于他们的学术判断. 反馈循环使用学生的反馈来审查课程，并通知学生由于他们的反馈而做出的更改. 这是毕业生发展终身伙伴关系的关键一步，他们拥有在动荡的职场中茁壮成长的必要技能.
学生的需求和对学生参与的关注是设计的优先事项, 大学的发展及活动.
大学工作人员协助学生为学习做准备，并提供促进学习和支持的学习环境, 互动, 并增强归属感.
澳门24小时在线网站下载-apple app store-24小时澳门在线娱乐下载v6.2.3-澳门24小时科技有限公司排行榜鼓励并促进正规课程之外的学习机会, 比如社会活动和课外活动.
澳门24小时在线网站下载-apple app store-24小时澳门在线娱乐下载v6.2.3-澳门24小时科技有限公司排行榜与国际合作, 国家, 地区和当地社区提供校内和校外的学习机会.
The learning community at UC is supportive and engaging and upholds values such as academic integrity and inclusive behaviours; the University promotes open-mindedness and mutual respect.
教职员为学生树立行为榜样，鼓励学生参与学习活动，促进相互尊重.
学生认可澳门24小时在线网站下载-apple app store-24小时澳门在线娱乐下载v6.2.3-澳门24小时科技有限公司排行榜员工通过经验获得的专业知识和专业判断, 以使命为导向的研究和专业实践.
课程, 学习活动和学习环境是为学生实现课程学习成果而设计的. 特殊的方法, 学习的模式或地点支持学生取得这些成果.
该大学支持一个促进创新和最佳实践教学方法的环境，并为员工提供发展机会.
学生支持包括在内. 它包括学术技能和英语语言支持, 并充分全面地支持学生取得学习成果. 这将为学生终身学习和工作做好准备.
教学团队促进学生学习，并鼓励学生拥抱自己的学习机会, 并从事学术和社会要素的课程和教学活动.
大学为学生提供教育分析，以促进他们的学习.
学习活动的目的是培养技能, 知识与理解, 通过同学互动和与业界及专业人士的联系，促进学生的参与.
学习和课外活动为澳门24小时在线网站下载-apple app store-24小时澳门在线娱乐下载v6.2.3-澳门24小时科技有限公司排行榜的学生提供了探索和展示道德行为的机会, 专业, 公民意识和全球意识.
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大学的虚拟学习环境, 教育分析, 相关技术使学习社区能够进行反思性实践.
大学教职员可以利用虚拟学习环境为学生提供参与的学习活动，以支持他们的学习.
大学设计和管理的学习环境是积极的, 合作包容的空间, 无论是虚拟的还是物理的.
所有的学习环境都是包容性的, 旨在鼓励学生在尊重知识的环境中互动.
学习空间的设计是为了支持各种教学实践和学生的学习需求.
提供支持学生学习的互联信息资源.
大学教师是学科专家，他们采用独特的教学和研究实践，使学生能够获得相关的学习成果, 以及UC毕业生的属性.
大学教学团队建设性地调整学习活动和评估，通过鼓励学生参与的连贯体验来实现预期的学习结果.
课程整合和支持理解的发展, 与学科及其专业应用相关的技能和价值观.
学习材料设计, 根据专业知识的变化进行评审和修订, 并对工作场所不断变化的性质和要求做出反应, 还有学生群体.
教学团队设计学习活动和评估来鼓励个体的同伴学习, 指导和协作.
评估实践可以促进学生的学习.
在适当的地方, 早期评估是为学生学习提供建设性反馈的策略的一部分.
课程和课外活动促进参与一个充满活力的学习社区.
学生有接触工业的机会, 专业和学术专家贯穿整个课程, 让他们参与当前的行业实践，提高他们对工作场所和持续职业生涯的准备.
体验式学习或合作教育的机会，使学生与当地, 国家和国际社会解决现实世界的问题.
大学向学生宣传诚信的重要性, 模拟预期行为，促进理解学术诚信的重要性，并将其应用于学生的职业和个人生活.
学习经验鼓励在学习社区内讨论通过学术诚信原则应用的学术期望和行为.
通过课程, 大学考虑到土著学生的不同特点和背景，重视土著文化和多样性.
原住民和托雷斯海峡岛民的观点和知识嵌入到课程中.
澳门24小时在线网站下载-apple app store-24小时澳门在线娱乐下载v6.2.3-澳门24小时科技有限公司排行榜多元化的学习社区通过网络和合作伙伴关系在本地和全球连接起来.
该课程嵌入了国际视角，并从广泛的全球背景中借鉴了例子.
这所大学为学生提供出国学习的机会.
澳门24小时在线网站下载-apple app store-24小时澳门在线娱乐下载v6.2.3-澳门24小时科技有限公司排行榜为国内和国际学生创造了积极合作的机会, 包容和尊重的学习环境.
大学整合了专业经验, 澳门24小时在线网站下载-apple app store-24小时澳门在线娱乐下载v6.2.3-澳门24小时科技有限公司排行榜所有学者和研究人员的知识和智慧，为学生的利益.
通过大学的学习和教学伙伴关系, 学生参与了一个响应式反馈循环，为学科的持续适应提供信息, 课程和课程组件设计.
教育分析用于告知学生反馈的实时响应，并作为证据基础，告知学生学习体验的改进.
通过持续的专业发展, 大学致力提升教与学各方面的质素.
教职员工从事教与学的学术研究，并共同努力将其应用于他们的教学实践，在不断改进的反思和适应周期中.
通过员工发展, 大学鼓励反思, 同行评审和教学实践的持续评估，作为个人和集体的努力.
工作人员在不断改进课程、提高学习和教学质量方面的贡献得到了认可和赞扬.